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一部人类发展史，也是一部多元文明共生并进的历史。世界上有200多个国家和地区，2500多个民族和多种宗教。多样带来交流，交流孕育融合，融合产生进步。文明交流互鉴，是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。新时代以来，习近平总书记在多个重大国际场合阐明对全球文化、文明发展和交流互鉴的一系列中国立场、中国方案。2014年3月，总书记在联合国教科文组织总部发表演讲，强调应该推动不同文明相互尊重、和谐共处，让文明交流互鉴成为增进各国人民友谊的桥梁、推动人类社会进步的动力、维护世界和平的纽带；2015年9月，总书记出席第七十届联合国大会一般性辩论，提出和平、发展、公平、正义、民主、自由是全人类共同价值，体现了不同文明价值追求的共通点，为推动文明交流互鉴、构建人类命运共同体奠定了价值根基；2018年6月，总书记在上海合作组织成员国元首理事会第十八次会议上，强调要树立平等、互鉴、对话、包容的文明观，以文明交流超越文明隔阂，以文明互鉴超越文明冲突，以文明共存超越文明优越；2023年3月，总书记在中国共产党与世界政党高层对话会上，提出全球文明倡议，强调要共同倡导尊重世界文明多样性、共同倡导弘扬全人类共同价值、共同倡导重视文明传承和创新、共同倡导加强国际人文交流合作……这一系列重要理念、重要论断、重大倡议，从全人类整体利益的高度审视国与国关系，以宽广胸怀理解不同文明对价值内涵的认识，展现了“天下为公”的博大情怀和“美美与共”的远见卓识，指明了人类文明的发展逻辑、发展方向，在国际社会日益深入人心，为推动人类文明沿着正确方向前行注入了深厚而持久的文化力量。

桃园市议员黄敬平同样表示，该事件反映出台军管理过于松散，甚至可以说是军纪废弛，“连最基本的领弹清点都出现漏洞，军方高层应正视基层管理松弛现象，否则买再多武器、建立再多兵源，也难成事”。

贺丹参加了多次调研，她对浙江减轻教育负担的举措印象深刻。浙江省在70多个县（市、区）推行“长幼随学（园）”政策，解决家长因多个孩子在不同学校就读带来的接送不便问题；允许有刚性需求的幼儿园延长开园时间，并提供延时托管服务，针对多子女家庭，部分地区的公办学校实行课后服务免费政策，解决了家长不能按时接送的问题，也降低了多孩家庭的教育成本。

“沉浸式旅游可以说改变了原来粗放式的简单观光，让人们更关注旅游文化的内涵，这也恰恰符合年轻人喜欢互动、重体验的喜好，也是未来发展的一个增长点。”河北师范大学旅游管理专业教授沈和江说，各地要挖掘地方特色和民俗文化，加强公共管理服务，根据游客需求提供更加丰富和多样化的旅游产品和服务。(完)

以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业，是新时代新征程党和国家的中心任务。进一步全面深化改革，要围绕这个中心任务展开。